¿Quién era Ana Frank?

Qui était Anne Frank? 

La adolescente judía que fue forzada a la clandestinidad durante la Segunda Guerra mundial.

En el marco del proyecto "La vida de Ana Frank", 6º y 7º grado visitaron el Centro Ana Frank.

Este proyecto es un trabajo en articulación de las áreas de prácticas del lenguaje, francés, ciencias sociales y biblioteca.

La vida de Ana Frank marcó la historia de la Segunda Guerra mundial. Su diario íntimo, que la hizo famosa después de su muerte, es leído y estudiado en las escuelas de todo el mundo.

Sala "Línea de tiempo", donde las guías hicieron un recorrido por cada etapa y por los hechos principales. Y respondieron amablemente todas las preguntas.

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Esta parte muestra cómo está recreada la casa de atrás, como llamó Ana Frank al escondite donde pasó dos años sin salir, junto a su familia, para evitar ser detenidos.

Es el anexo secreto de un edificio de tres pisos, donde la familia Frank y otros cuatro judíos estuvieron recluidos.

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La biblioteca esconde la puerta por la cual
se ingresaba a la vivienda de la familia Frank.

Se abre la biblioteca-puerta y se puede conocer
cómo está recreada la vivienda.

La habitación de Ana Frank

Durante la ocupación nazi, los judíos eran obligados a entregar 
sus bicicletas. En la "casa de atrás", la bicicleta como símbolo
de resistencia.

"Sala la democracia": fin del recorrido.

De la dictadura a la democracia: un espacio de reflexión acerca de los mecanismos y procedimientos del Nazismo reflejados en la última Dictadura cívico- militar en Argentina, en 1976.

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Desde este enlace se pueden ver las actividades realizadas en francés sobre el proyecto "La vida de Ana Frank":

👉 http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/search/label/Proyecto%2FProjet%20Anne%20Frank%202022

Desde este enlace se pueden ver TODAS las actividades, muestras y festejos que se realizan en francés, en nuestra escuela:

👉 http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/search/label/Escuela%203%20Rep%C3%BAblica%20Francesa

Profesoras Viviana Nellem, Yamila Rosignuolo y Lily Müller

6º grado: FRANCÉS.

Bonjour les enfants, ça va bien? Moi, je vais très bien!

Seguimos con el cuento "La souris et le chacal", la actividad de hoy es la parte 3: tienen que imaginar/dibujar, haciendo hablar a los personajes, cómo sigue la historia para ustedes... ¡Sé que son muy creativos y se van a inspirar!

Quienes aún no pudieron hacer la parte 1 y 2, es mejor que vayan por orden, así que desde la misma publicación, como vienen trabajando, pueden acceder a las partes 1 y 2. ¡¡VAN A VER QUE LES VA A ENCANTAR EL CUENTO!! ¡¡NO SE DESANIMEN, ESTÁN A TIEMPO Y LAS PUEDEN HACER!!

Me di cuenta que ya estamos a día 21 MAI y aún no hicimos MAI verticale, ¿se acuerdan?... 

Tienen que usar JE SUIS, TU ES, IL EST / ELLE EST junto con J'AI, TU AS, IL A / ELLE A... y agregar una emoción o un sentimiento (hay justo tres personas para tres letras) . Yo les doy el ejemplo con JE y J'AI para la letra "M", así que solo les va a quedar completar TU para la letra "A" de MAI y ELLE / IL para la letra "I".

 

Exemple: ‌             
Je suis tiMide et j'ai peur.   
              A    
              I Bueno, cualquier consulta, ya saben que me escriben. ¡Les extraño!

Bon week-end! Lily

ACTIVITÉ: PARTIE 3 DU CONTE "LA SOURIS ET LA CHACAL"

6to grado: FRANCÉS.

Bonjour les enfants, comment allez-vous?

Les dejo una actividad muy divertida: ¡ADIVINANZAS! Son sobre los gustos, carácter, sentimientos y sensaciones de los animales, que son también los de las personas.

En el blog de las escuelas plurilingües van a encontrar la actividad de hoy y la explicación:

https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/04/les-animaux-adivinanzas.html

ESTE ENLACE ES PARA QUE VEAN LOS DIBUJOS DE LAS SUPER TOUR EIFFEL QUE ME MANDARON. ¡Espero que me manden más! Aún están a tiempo y pueden seguir el video con la explicación desde este enlace:

https://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/04/mas-artistas-bravo-et-felicitations.html

Ya saben que un adulto me puede escribir para cualquier consulta.

Bon long week-end: Lily ‌

FRANCÉS, 6to grado.

JEUDI 23 AVRIL 2020

Bonjour les enfants, comment allez-vous aujourd´hui?

Como ya les conté, las actividades de francés son los días jueves. Espero las puedan hacer, cada uno a su ritmo.

Hoy vamos a retomar "Alex et Zoé" que usábamos en 5to grado. 

En la primera foto tienen que mirar el plano y encontrar diferentes lugares. (Actividad A) 

Abajo, en la actividad B, tienen que leer y asociar con la imagen de cada recuadro las diferentes indicaciones para llegar a un lugar.

En la SEGUNDA FOTO (NO ES OBLIGATORIO IMPRIMIR, pueden hacer la actividad poniendo los números), en la primera parte (1A) tienen que reconocer y completar abajo de la imagen cada uno de los lugares que aparecen en el plano.

Y en la parte 1B (Où habites-tu?) tienen que completar su dirección y después dibujar el plano con los lugares cercanos que tengan.

Exemple: J'habite 1800, rue Ramón Falcón à Liniers. (En francés la altura se pone adelante)

Ya saben que por cualquier consulta, un adulto me escribe.
A jeudi, les enfants!!
Vous me manquez, Lily

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6to grado, FRANCÉS:

Bonjour les enfants, comment allez-vous?

Les cuento que ayer, todos los docentes tuvimos una reunión virtual y se decidió que las actividades de francés sean publicadas los días jueves. Así que comme aujourd'hui c'est JEUDI, voilà une jolie activité! 

NO ES OBLIGATORIO IMPRIMIR  (el/la que puede, imprime la photocopie et la colle dans le classeur de français. Sino, pueden leer desde acá y escriben en la carpeta así... Y al lado, los verbos/acciones). 

VERTICALE:

HORIZONTALE:

DIAGONALE:

No se olviden de poner siempre la date et la météo.

Trouve et entoure 10 actions:

Si no nos encontramos vía Edmodo, ya saben que para cualquier consulta, un adulto me puede escribir por mail. 

Bonne semaine y aprovechen estos días para ver qué les falta hacer: Lily

6to grado FRANCÉS:

Bonjour les enfants, comment ça va?

Esta publicación es para LOS CHICOS Y CHICAS DE 6to QUE NO TIENEN ACCESO A LA PLATAFORMA EDUCATIVA EDMODO. Quienes están en Edmodo, no necesitan acceder a esta actividad, es la misma que ya tienen publicada hoy. 

Seguimos con la misma modalidad de siempre: classeur de français, vous mettez la date et la météo  y hacen la actividad.

Seguramente hasta el jueves a la tarde o el viernes no tengan actividades nuevas de francés, así que pueden usar ese tiempo para ver si les quedó algo para hacer o para repasar.
‌Seguimos con el tema de ayer, ¡¡se van a volver expertos o futuros médicos!! 

Clic en el enlace de abajo para ver la actividad (son 4 consignas) y la explicación:
http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/04/covid-19-cest-quoi.html

Bon travail! ‌
No estamos juntxs físicamente ¡pero seguimos en contacto por las distintas vías de comunicación!

Para cualquier consulta, ya saben que un adulto me puede escribir al mail que socializaron las maestras Mariana y Fernanda.

Bonne journée, Lily

6to grado FRANCÉS:

Bonjour les enfants, comment ça va?

Para evitar confusiones, esta publicación está dirigida A LOS CHICOS Y CHICAS DE 6to QUE NO HAN PODIDO ACCEDER A LA PLATAFORMA EDUCATIVA EDMODO. 

Quienes están en Edmodo, no necesitan acceder a esta actividad, es la misma que ya tienen publicada hoy en nuestra agenda diaria. 

Esta es la actividad con su explicación correspondiente, fue hecha por mí para ustedes, la única diferencia es que acceden por el enlace que les dejo acá abajo, ya que la publiqué en el BLOG DE LAS ESCUELAS PLURILINGÜES CON IDIOMA FRANCÉS, a pedido de la Coordinadora de francés. Entonces, en esta situación que atravesamos, otras/os maestras/os de francés  pueden acceder a las publicaciones si les resulta útil.

http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/04/6-questions-sur-le-coronavirus.html

Aclaración:

Tienen que hacer los dos puntos: A y B. Leer con detenimiento el punto B para entender la expresión "à l'oeil nu".

Seguimos con nuestra rutina de siempre: ponen la date et la météo dans le classeeur de français y abajo realizan la actividad desde el blog. 

Finalmente, este es un pequeño mensaje para ustedes:

http://escuelasplurilinguesfrances.blogspot.com/2020/04/bonjour-les-enfants.html

No estamos juntxs físicamente ¡pero seguimos en contacto por las distintas vías de comunicación!

Para cualquier consulta, ya saben que un adulto me puede escribir al mail que socializaron las maestras Mariana y Fernanda.

Bonne semaine,

Lily

Para disfrutar y compartir con la familia.

Presentación de los alumnos de 4º a 7º grado en las "4tas Jornadas metropolitanas de intercambio de experiencias pedagógicas".

Los chicos cantan a dos voces un aria de la ópera "Les contes d'Hoffmann", de Jaques Offenbach.

También interpretaron "City of stars"

Una rica y hermosa mañana, en imágenes:

Salida de los artistas.

¡Llegamos!

Detrás de escena... afinando las voces.

 Los momentos previos.

¡Los artistas en escena!

Bravo et félicitations!