TALLERES VIAJE A ROSARIO

Foto afiches realizados por los chicos de 4° y 5°

¡Felices vacaciones de invierno, chicos!

¡La gran cita anual de nuestra Escuela!

El Bicentenario de la Independencia argentina y el homenaje al Patrono de la Escuela: la República Francesa. ¡Como todos los años, los alumnos se lucieron y se llevaron todos los aplausos! 

Un resumen en imágenes...

La escena transcurre en un aula donde los chicos conversan con el profesor y con un alumno Francés de intercambio, sobre estas fechas históricas...

Profesor: Bueno, estábamos hablando del Bicentenario de nuestra independencia...

Alumno Francés: ah! Oui, le 9 juillet n'est-ce pas?..  L'indépendance a été signée ici?

Compañero: no, aquí en Buenos Aires, no. La Independencia se firmó en Tucumán.

Alumno Francés: et pourquoi à Tucumán?

Compañero: porque Tucumán les quedaba cómodo a los representantes y para descentralizar el poder que tenía Buenos Aires.

Alumno Francés: j'imagine qu'après les gens ont fait la fête...

Compañero: claro! la gente salió a festejar en todo el país.

Alumno Francés: qu'est-ce qu'on dansait?

Compañero: la gente bailaba chacareras, gatos y el pericón nacional...

Compañero: Y en Francia, que pasó? También se independizaron como nosotros?

Profesor: No, allí había una monarquía que gobernaba de manera absoluta y el pueblo, harto de esta situación, se rebeló contra la opresión de la monarquía.

Alumno Francés: C’est vrai! En France il y avait le roi Louis XVI et sa femme, la reine Marie Antoinette. 

Le servant: Bonjour votre majesté...et la reine. J’ai des nouvelles à vous annoncer: le peuple a faim...

Le roi: el pueblo tiene hambre?

Le servant: le peuple proteste!!

La reine: c'est une révolte?

Le servant: non! c'est la révolution! Ils ont pris La Bastille et ils viennent vers nous... (¡Tomaron la Bastilla y vienen por nosotros!)

La reine et le roi: il faut quitter le château! (Tenemos que dejar el castillo)

El pueblo, feliz de haber podido liberarse de la opresión de la monarquía, le canta a la libertad...

Como todos los años, la banda musical de la policía federal le puso una nota de color al acto.

 ¡¡Felicitaciones a todos!!

¡Gracias a las familias por la inmensa colaboración!

TALLERES BICENTENARIO

Fotos afiche talleres

TALLERES VIAJE A ROSARIO

Fotos afiches de lo realizado por los alumnos de 4° y 5°

PATRONO 2016

Foto escenografía Acto Patrono

SOMEWHERE OVER THE RAINBOW

Festejando en el Cumpleaños de nuestra Escuela

BANDERAS DE CEREMONIA

Los alumnos de la Escuela portan las Banderas de Ceremonia durante el Acto del Patrono en el año del Bicentenario de la Independencia Argentina

TANGO EN LA ESCUELA 3

Abuelos de Celeste y Florencia Fernandez, bailando tango en el Cierre de Talleres del Bicentenario

Videos Cierre Talleres Bicentenario Independencia Argentina

Creemos en la historia, creemos en la memoria, tenemos nuestra identidad; por eso recordamos a los hombres y mujeres que trabajaron por ella. Celebramos el Bicentenario de la Patria, con la firmeza y convicción que todos intentaremos construir un país en el cual podamos sentirnos parte de él, porque hemos sabido superar las diferencias y construir un proyecto integrador; repensando la diversidad en la construcción de nuestra identidad.-

Video Danzas Latinoamericanas festejando el Bicentenario




Video Alumnos de la Escuela interpretando una canción en francés sobre la libertad.
"je chante avec toi liberté"

DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA EN RUNA SIMI (IDIOMA QHESHWA)

IMÁGENES DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA EN

RUNA SIMI (IDIOMA QHESWHA)

DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA EN LENGUA AYMARA

IMÁGENES DEL ACTA DE LA DECLARACIÓN DE LA INDEPENDENCIA EN IDIOMA AYMARA

MAFALDA

Los chicos de 2do. "A" realizaron una nueva historieta inspirada en los valores. Usamos personajes de Mafalda y trabajamos también en Francés.

Abajo podemos ver algunas fotos de los trabajos.

Imagen del trabajo de Lautaro

Foto del trabajo de Madeleine

Foto del trabajo de Anahí

Dibujo y diálogos de Valentina

Foto del trabajo de Alejo

Foto del trabajo de Milagros

Visita de 6º A y B y 7º a la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas "Roque Saenz Peña"

Como todos los años, los alumnos de los grados superiores de nuestra escuela visitan una escuela en Lenguas Vivas. 

Los chicos descubren estas Escuelas a través de un intercambio con los alumnos de primer año de secundaria, en una jornada inolvidable...

Esta vez, los chicos de 6º A y B, y 7º visitaron la Escuela Normal Superior en Lenguas Vivas Nº1 "Pte Roque Saenz Peña"

El resumen de esta hermosa jornada, en imágenes...

 Nos vamos!

 Compartimos el desayuno y nos conocimos!

Las profesoras de francés nos mostraron la escuela y respondieron nuestras preguntas. 

 Un souvenir para cada uno de ustedes!

Muchas gracias y hasta pronto!!

Clic acá para obtener más información sobre las escuelas en Lenguas Vivas.

VOLCANES

Armado de Volcanes y Simulación de la Actividad Volcánica.

Con los alumnos de 6to. A y 6to. B, estamos armando una actividad sobre volcanes, articulada con la maestra Elsa Martínez de tecnología, y con el Prof. Ian Machuca de Francés.

Bonjour

Los chicos de segundo "A" estan trabajando los valores en castellano y frances. Un ejemplo: Saludos y presentación

CONSEJOS PARA FAMILIAS.

FOLLETO DIGITAL DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES - INTEC

CONSEJOS PARA FAMILIAS



Si quieres conocer el folleto de referencia, entra al link que figura más abajo:

Link a consejos para familias

PUNI PARLANKI, Revista de Idiomas.

A partir de una charla en la fecha, surgió la posibilidad de crear una Revista de Idiomas de la Escuela que refleje la cotidianidad del trabajo que se hace en la Institución en la Enseñanza de las distintas Lenguas, y también la riqueza lingüística del Barrio y del País en general.

Es por ello que invitamos a los docentes de la Escuela a participar en la misma.

Las lenguas expresan la Cultura y la Identidad de un Pueblo, y es por ello que la idea es integrar en la revista las lenguas europeas que se enseñan en la escuela, y que refleje el trabajo que se hace en la misma tanto en Español, Inglés y Francés, al ser una Institución intensificada en lenguas.

Pero también es importante reflejar la identidad del Barrio y la Nación a través de una sección de Lenguas Originarias, donde todos los alumnos, padres, docentes, comunidad, académicos, jamautas, mamakonas, kimche, etc puedan colaborar consignando también artículos, frases, expresiones, saludos, nombres etc. en Lenguas Originarias ayudando a cumplir las Normativas Constitucionales y Legislativas que destacan la Preexistencia de las Naciones Originarias y el respeto a su Identidad Cultural y Lingüística.

Es por ello que el título sugerido sería "PUNI PARLANKI" que es una expresión en Runa Simi (Lengua de la Cultura Qweshwa) mezclada con la Europea de "parlare" proveniente del italiano.

La expresión correcta sería "puni rimanki" (siempre hablas), pero algunos hermanos de la Nación Qweshwa a veces entrecruzan su Lengua Materna con alguna expresión de origen europeo, lo que demuestra que las lenguas son dinámicas tanto como lo es la cultura, Obviamente también expresa una crítica que es a la imposición de una cultura por sobre otra y, la necesidad y la obligación de recuperar y reivindicar el uso de las Lenguas Originarias de Nuestro Continente y la Identidad Cultural y Territorial de Nuestras Naciones Originarias al menos en un pie de paridad con el que se les asigna a las europeas. 

Inicialmente incluiría como Lenguas Originaria una sección en Mapudungun (Mapuche), Runa Simi (Qweshwa), Aymara Uru, y Ava Ñe'e o Mbya Ñe'e (Guaraní) a cargo del Facilitador, ya que son las mas cercanas a la escuela por las comunidades del Barrio o docentes de la escuela o el distrito y la posibilidad de recibir colaboraciones de docentes en otras Lenguas Originarias que reflejen la riqueza lingüística de nuestra Nación.

Quedan todos los alumnos, docentes y comunidad escolar invitados a participar de esta iniciativa en estas u otras lenguas que conozcan o hablen en el seno de sus familias.

PUNI PARLANKI - Proyecto Inicial.

LENGUAS EUROPEAS:

• Español
• Français (Francés)
• English (Inglés)

LENGUAS ORIGINARIAS

• Mapudungun (Mapuche
• Runa Simi (Qweshwa)
• Aymara Uru (Aymara)
• Ava Ñe'e o Mbya Ñe'e (Guarani)

Todas las Lenguas de nuestra Comunidad Escolar son Bienvenidas.

Una linda oportunidad para nuestros alumnos:

Taller gratuito de dibujo a través de la historieta

¿Te gusta dibujar?

Tu aimes dessiner?

"APRENDAMOS A DIBUJAR CON BANDA DIBUJADA"

La Alianza Francesa propone esta actividad destinada a todos los alumnos de las Escuelas afiliadas.

Info: Taller de 6 clases.

Días y horario: sábados 11,30 a 13 hs (ver fechas)

Edad: a partir de 8 años (en grupos divididos por edades)

Lugar: Mediateca de la Alianza Francesa, espacio para niños.(Córdoba 945)

Entrada libre y gratuita. Con inscripción previa

Comienzo: sábado 23 de abril, de 11.30 a 13 hs
Mayo: sábados 7, 21
Junio: sábados 4, 18 
Julio: sábado 2

Descubrí el fascinante mundo de la historieta de la mano del grupo Banda Dibujada y en  la Mediateca de la Alianza Francesa, donde encontrarás una colección impresionante de libros y álbums de historietas a tu disposición!! Los esperamos!

CLASE 1 / 23 de abril

Creación de personajes y escenarios. Elección de un estilo de dibujo.

Apoyando nuestro dibujo en la base de figuras geométricas, y en la elección de materiales de trabajo.

CLASE 2 / 7 de mayo

Realización de escenas libres con personajes y ambientación preparada.

Compensación de blancos, negros, y de elementos en el plantado de página.

Toda viñeta o página general, necesita de una armoniosa compensación, el peso de los elementos y la compensación entre ellos es primordial en estas construcciones.

CLASE 3: Clase especial / 21 de mayo

GUION: De la idea original, hasta el marcado de escenas y diálogos.

Profesional invitado: Diego Arandojo.

CLASE 4 / 4 de junio

Trabajar una historieta de 1 página en clase, con guion propio para preparar fanzine del taller.

Aquí se utilizaran todos los recursos practicados en lo que va del taller.

CLASE 5: Clase especial / 18 de junio

Storyboard: Como se realiza un Story para la realización de un comercial en publicidad, o para el cine.

Profesional invitado: Javier Suppa.

CLASE 6 / 2 de julio

Entrega de fanzine. Clase libre basada en inquietudes propias de los alumnos. Finalización del taller.

En esta clase podremos dibujar lo que queramos, leer y observar libros, estudiar autores, etc. Sera una clase libre.

No olvides inscribirte antes!

mariac.sudato@alianzafrancesa.org.ar

fabianmezquita@yahoo.com.ar ;

¡¡Bienvenidos, chicos!!

Mochilas coloridas, sonrisas cómplices e infinidad de historias para compartir...

Regreso a clases: un día lleno de aventuras que formarán parte de lo cotidiano. 

¡Buen comienzo para todos!